პროექტი - ჩემი სახლის ბინადრები

დეტალები

კატეგორია: პროექტები

პროექტი: ჩემი სახლის საყვარელი ბინადრები (მცენარეები თუ ცხოველები- არჩევანი თავისუფალია)

კლასი: მესამე 

პროექტის მიზანი:

1. კვლევა-ძიების უნარების განვითარება;

2. სახლის ბინადრების მოვლის წესების გარკვევა;

3.ბუნების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების აჩამოყალიბება;

მუშაობის ფორმები: ინდივიდუალური და ჯგუფური;

მუშაობის პერიოდი: 2 კვირა;

სამუშაოს ეტაპები:

1. მოიძიე ინფორმაცია ცხოველის/მცენარის შესახებ;

2. გაარკვიე რომელი მათგანის არსებობა არის შესაძლებელი სახლში;

3. დახატეთ ან აჩვენეთ მისი (მათი) ფოტოები;

4. აღწერეთ მათი თვისებები;

5. დახატე შენი სახლის ბინადარი მცენარე ან ცხოველი;

6. განსაზღვრე შენი მოვალეობები პროექტში;

 

შედეგების გაფორმება:  თაბახის ფურცელზე, ფორმატზე ან წიგნის სახით;

პროექტის მასალები:  დაწერე, დააწებე, დახატე, რაც საჭიროდ მიგაჩნია;

პრეზენტაცია. პრეზენტაციის ბოლოს გაეცით რჩევები.

როგორ ვაფასებ საკუთარ მუშაობას პროექტზე (საინტერესო იყო თუ ძნელი? იყო დამოუკიდებელი თუ საჭირო იყო უფროსების დახმარება? როგორ ითანამშრომლე კლასელებთან? იყო თუ არა სამუშოა წარმატებული?)

ვრცლად ...

ინტეგრირებული გაკვეთილი - ჩრდილების თეატრი

დეტალები

კატეგორია: გაკვეთილები

საგანი: ქართული, ბუნება.

პედაგოგი: ია ლაგვილავა.

კლასი: მესამე

თარიღი: 24,11,2022

გაკვეთილის თემა: ქართული - ხალხური ზღაპარი „გვრიტი“ , ბუნება - „ჩრდილი“

გაკვეთილი მიზანი: მოსწავლეებმა შეძლონ:

• მხატვრული ტექსტის ანალიზი და შეჯამება.
• ცოდნის ტრანსფერი ქართულ ენასა და ბუნებას შორის, კერძოდ ჩრდილის გამოყენება როლური თამაშის დროს, ჩრდილების თეატრის მოწყობა;

აქტივობები:

1.გაკვეთილის თემისა და მიზნის გაცნობა;

2.კითხვა-პასუხი ტექსტის მიხედვით;

3. თანმიმდევრობის შედგენა ზღაპრის მიხედვით;

4. წერილობითი დავალება:  

მოიფიქრე სიტყვები, რომლებიც გვრიტის მადლიერებას გამოხატავს;

5. ჩრდილების თეატრი, ბავშვები გადაინაწილებენ როლებს;

6. გასასვლელი ბარათების შევსება, რომელშიც მოცემულია კითხვები გაკვეთილის შესაჯამებლად;

7. მოსწავლეები აფასებენ გაკვეთილს, რამდენად მოეწონათ, თუ იყო საინტერესო;

გაკვეთილს ესწრებოდნენ კოლეგები.

ვრცლად ...